“支教是一場盛大的遇見，是歲月贈予我最珍貴的禮物。”中央民族大學(xué)文學(xué)院2020級漢語言文學(xué)專業(yè)本科生楊英杰站在思茅二小的講臺上，袖口沾滿粉筆灰，曬黑的臉頰上還留著孩子們用彩筆畫的痕跡。此刻，他的眼神里多了幾分堅定與溫柔。

楊英杰講授的道德與法治公開課

初到思茅時，面對陌生的環(huán)境和不熟悉的教學(xué)工作，楊英杰心中難免忐忑。但當(dāng)他走進(jìn)教室看到47雙充滿期待的眼睛時，那些不安瞬間化為了責(zé)任與動力。

楊英杰在課堂組織開展“弘揚優(yōu)秀家風(fēng)”主題辯論賽

“課堂不只是傳遞知識的地方，更是一座連接心靈的橋梁。孩子們稚嫩的聲音和純真的笑容，讓我明白教育的意義遠(yuǎn)不止于課本。”他的第一堂公開課，孩子們帶來了各式各樣的物品，興奮地分享著物品背后的故事。一個小男孩舉起竹編的小象，認(rèn)真地說：“我爸爸說，大象代表善良和吉祥。”

楊英杰課前為學(xué)生們講解“民族團(tuán)結(jié)小故事”

楊英杰參加普洱市“培育讀書風(fēng)尚·建設(shè)文化強國2025年全民閱讀系列活動”啟動儀式

一次演講比賽，班里的“演講小明星”因緊張而出現(xiàn)失誤。她躲在走廊拐角泣不成聲，楊英杰輕聲安慰道：“失敗不可怕，至少我們來過。”后來她說，老師的話一直激勵她勇敢面對挫折。這些瞬間讓楊英杰觸摸到了支教的溫度——“就像一朵云推動另一朵云，在孩子們的生命里降下了一場潤物無聲的雨。”

楊英杰參與讀書分享會

楊英杰擔(dān)任普洱市第三屆中小學(xué)生漢字聽寫大賽校園預(yù)選賽主考官

校運會入場式開始前，孩子們正激動地準(zhǔn)備上場

“教育不僅是傳授知識，更是陪伴孩子們探索人生的可能。”在支教的日子里，楊英杰常被孩子們的成長打動——一個調(diào)皮的小男孩為了實現(xiàn)“長大當(dāng)醫(yī)生”的夢想，認(rèn)真聽課、積極舉手回答問題；一個小姑娘在作文里寫下：“媽媽也曾是一個小女孩，是有了我，她才變成媽媽。”

楊英杰代表思茅二小五年級道法組開展第二學(xué)期期中道德與法治質(zhì)量分析

“真正的‘育人’不在宏大的理論里，而是藏在那些被粉筆灰染白的袖口里，沉淀在孩子們充滿信任與期待的眼神中。”伴隨著對“教書育人”越來越深入的理解，他的身影逐漸融入了這片土地。

孩子們繪畫的“楊老師肖像”集錦

臨別時，孩子們?yōu)樗L制了肖像集錦，每一幅畫都承載著他們的不舍與祝福。楊英杰說：“支教讓不同經(jīng)緯度的星光相遇，匯成同一片黎明。這段經(jīng)歷將成為我人生中最珍貴的記憶。”