人才培養
本科培養
UNDERGRADUATE PROGRAMS
學校現有本科專業67個，涵蓋11個學科門類，其中人文類專業16個，社科類專業18個，理工類專業21個，藝術類專業12個，形成了以人文社會科學類專業為主體，理、工、經、管、法類專業綜合發展的學科專業格局。3個專業入選國家“強基計劃”，獲批國家級一流專業建設點32個，北京市一流專業建設點19個，北京市重點建設一流專業1個。
研究生培養
Graduate Training
Graduate Training
中央民族大學研究生教育始于上世紀 50 年代建校之初，從誕生、發展到壯大，已走過近 60 年的光輝歷程。中央民族大學研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學的建設目標，積極探索創新型人才培養，銳意改革。在招生上，更注重考核科研基本素質和能力，積極開拓優秀生源。在培養方面，優化培養環境，引導研究生 尤其是 博士生做前沿性高水平研究工作，采取各種措施，保證研究生培養質量；強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族...
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博士后
Scholarships
Scholarships
中央民族大學全面貫徹黨的二十大精神，按照黨中央重大決策部署，在國家民委黨組領導下，堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以服務黨的民族工作高質量發展、服務教育強國建設、推進中國式現代化為使命，以學科優化調整為核心，以人才師資隊伍建設為引領，持續深化人事制度改革，全面推動“雙一流”建設和整體發展，創新工作機制，強化服務保障。為深化博士后體制機制改革，將博士后研究人員作為學校師資隊伍的重要來源，激發博士后學術活力，...
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訪問學者
Visiting scholar
Visiting scholar
為推進學校“雙一流”建設，加速培養造就一批進入國際前沿的中青年骨干教師，提高教師的國際化水平和創新能力，優化師資隊伍學歷結構和學緣結構，中央民族大學按照“堅持按需派遣、保證質量、學用一致”的原則，實施師資隊伍國際化和專業化支持計劃。圍繞學科建設、隊伍建設、人才培養、科學研究等目標及實際工作情況制定派出計劃，明確選派人員的出國目的和任務，選派學校重點培養的具有扎實專業功底、較強教學科研或教育管理能力的優秀青年骨干人才到海外一流高校、...
留學生
overseas student
overseas student
中央民族大學的留學生教育是我校教育國際化的重要組成部分。中央民族大學以拓展跨文化交流平臺、加速高等教育國際化、創建世界一流的民族大學為指導方針,采取多項措施,努力提高留學生培養質量。學校專門制定了《中央民族大學來華留學教育工作發展規劃（2014-2020）》，提出留學生教育發展戰略，并不斷完善留學生教育管理的制度，確保留學生培養的質量和水平。目前在中央民族大學就讀的留學生中，將近60%為本、碩、博各層次學歷...
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繼續教育
Continuing education
Continuing education
中央民族大學的繼續教育始于50年代，為了滿足當時民族地區政權建設和經濟、文化發展的迫切需要，以學校創建時期的軍政干部培訓班為基礎，針對少數民族地區實際情況，采取國外專家、校內外教員和國家機關領導同志授課或專題報告等形式，開展干部培訓。截止上世紀90年代初期，舉辦干訓班近150期，培養干部7000余名，大批干訓部學員成為各條戰線上的英雄模范人物，為民族團結、邊疆穩定和現代化建設，做出了重要貢獻。
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獎助學金
SCHOLARSHIPS
SCHOLARSHIPS
中央民族大學本科生獎學金一覽表序號項 ??目人數金額（元）/人設立單位1國家獎學金據當年指標評選8000教育部2國家勵志獎學金據當年指標評選5000教育部3寶鋼教育獎學金410000寶鋼教育基金會4日本三菱東京日聯銀行獎學金303600日本UFJ國際財團5專業一等獎學金參評學生總數的約5.5%2000中央民族大學6專業二等獎學金參評學生總數的16.3%1200中央民族大學7優秀學生干部參評學生總數的3%500中央民族大學?中央民族大學研究生獎學金一覽...
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創新創業
ENTERPRENEURSHIP AND INNOVATION
ENTERPRENEURSHIP AND INNOVATION
中央民族大學創新創業中心（56創），面向學校所有學生層次和類型，包括本科生、碩士生（含MBA、MPA）、博士生、留學生、預科生等，甚至可以覆蓋有我校學生參與的跨校學生團隊（開放），將教師創新創業也納入其中。接受學生們的所有想法，包括可能不現實的想法，最終即使想法努力后失敗也應包容和寬容。
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