新聞網訊   5月17日下午，中央民族大學馬克思主義學院以視頻會議方式開展了以“小事情·大關注：將北京市生活垃圾分類治理行動計劃（2017-2020）融入思政課教學”為主題的集體備課活動。馬克思主義學院全體教師參加備課。

備課會要求從自身專業理論出發，結合戰“疫”等社會熱點問題，以教研中心為單位分別交流將《習近平對垃圾分類工作作出重要指示》《北京市生活垃圾分類治理行動計劃（2017-2020）》融入思政課教學的思路與做法。

馬克思主義中國化教研中心主任宮玉濤教授從將“垃圾分類”融入理論教學、融入社會熱點、融入實踐教學三方面進行了交流：一是將“垃圾分類”作為案例融入理論教學，把“垃圾分類”與美麗中國建設相聯系，從體制改革角度分析“垃圾分類”的必要性；二是將“垃圾分類”作為選題融入社會熱點，多角度認識、解讀“垃圾分類”的必要性，并在課堂上展示；三是將“垃圾分類”作為目的融入社會實踐調研，引導學生實地調研，撰寫調研報告，使學生成為推動“垃圾分類”行動計劃落實的倡導者和踐行者。

馬克思主義基本原理教研中心主任王曉紅副教授從課程端、教師端、學生端三個層面作了交流。在課程端層面，她認為應該著力向理論及生產生活展開；在教師端，堅持理論與實踐相統一，運用抗“疫”實例分析將“垃圾分類”融入思政課的重要性和必要性；在學生端，以學生為主體，培養學生學習“垃圾分類”相關知識，養成將垃圾自覺分類的好習慣。

中國近現代史綱要教研中心主任韓秀霜從“垃圾分類”融入課堂講授、融入實踐教學、融入課堂展示三方面交流。在融入課堂教學上，結合中國近現代史綱要課程第十一章“中國特色社會主義進入新時代”，將“垃圾分類”與生態文明建設相結合；在融入實踐教學上，引導學生開展社會實踐，形成調研報告；在課堂展示上，帶領學生閱讀經典著作，分析當下社會熱點問題與經典理論的關系，深入了解“垃圾分類”的必要性。

基礎課教研中心主任韓克芳副教授從“垃圾分類”融入課堂教學、融入社會實踐兩方面作了交流發言。在課堂教學中，將“垃圾分類”與緒論章的新時代青年責任相結合，從科學立法、全民守法角度講清“垃圾分類”的必要性，同時開展專題討論與知識競賽，使學生從當前開始就成為“垃圾分類”的責任人；在社會實踐中，到城市、農村調研，在比較中發現問題，解決問題。

形勢與政策教研中心代表教師李泓以“實踐上的小問題、社會上的大問題”為切入點，交流自己的思考。結合形勢與政策課緊跟社會熱點的特色與民大“萬人同上一堂課”的優勢，邀請專家解讀垃圾分類的形勢與任務，有助于學生共同分析并討論“垃圾分類”的意義和難點。

研究生思政課教研中心主任劉然副教授從碩博思政必修課、選修課兩門課程入手作了發言。他認為，邀請專家解讀相關理念，并在經典著作中尋找“垃圾分類”的理論來源，有助于提升對現實問題的理論思考深度。

集體備課會由副院長邵士慶教授作總結。他認為，必須從領會精神、認真落實、呈現成果三方面讓備課會真正發揮作用，各位教師應認識學習領會《習近平對垃圾分類工作作出重要指示》（2019年6月）的精神，充分了解《北京市生活垃圾分類治理行動計劃（2017-2020）》，從生活實踐與理論層面真正認識到“垃圾分類”的重要性和必要性；認真落實《行動計劃》，結合專業理論，將垃圾分類融入到思政課備課與教學；以學生為本，通過教學思路、行動方案、調研報告等評估落實的效果，注重時效性，形成富有建設性的教學成果。

 最后，在湖南懷化掛職的院長孫英教授對備課活動作了指導。她指出，集體備課活動對交流教學心得、互通理論思考很有助益。針對備課會的內容，她建議各位教師要加強認識，領會精神，注重最終的呈現效果；同時還建議全院教師要繼續有序有效開展線上教學，有意識思考當下熱點問題，真正做到理論與實踐的結合。