新聞網訊　10月10日上午，教育部民族教育發展中心副主任胡煒，教育部民族教育發展中心民族地區教育協作處處長馬少云、副處長馬佳，教育部民族教育發展中心民族教育科研管理處處長伊黎娜一行4人到我校理學院少數民族數學與理科教育重點研究基地（以下簡稱基地），就基地建設和發展情況進行座談交流。校黨委常委、副校長宋敏出席座談。相關部門、學院負責人和基地全體成員參加座談交流。座談由基地負責人何偉主持。

座談中，宋敏介紹了學校關于推進民族教育工作的整體開展情況，并指出，基地工作采用實證研究的方式探索和發現民族地區教育規律，體現了學校服務國家戰略和民族團結進步事業的宗旨。宋敏表示，將會從學校層面進一步加強對基地的支持力度，確保基地在民族地區數學與理科教育研究方面發揮更大作用。

胡煒一行聽取了何偉關于基地建設情況匯報，肯定了基地長期以來從事的民族地區數學與理科教育調研與科研工作，高度評價了近年來開展“民族地區中小學以數學與理科教育為龍頭的教學改革”、“內地西藏班、新疆班理科教學改革與發展研究”以及“三區三州”數學教研員與骨干教師系列培訓（2017-2020）等具有重要影響力工作。胡煒贊揚了基地在面臨項目資金短缺、實地調研中民族地區自然氣候條件艱苦等一系列困難時表現出的不等不靠、努力進取的精神，指出基地工作充分踐行了學校“美美與共、知行合一”校訓。胡煒指出，“三區三州”數學教研員與骨干教師系列培訓具有開創性意義，是國家政策在民族地區的具體踐行，在教育教學領域將促進各民族交往交流交融工作做到了實處，不僅培養了民族地區數學教研員和教師的專業知識，同時以潛移默化的方式建立了各民族交往交流交融的平臺，讓全體培訓教師體會到各族人民同呼吸、共命運、心連心。

胡煒對學校的支持表示感謝，并希望基地在未來工作中延續實證研究的工作思路，在量化數據基礎上開展民族地區教育研究工作，進一步加強創新意識，整合多方資源，緊密結合國家政策方針，同時兼顧學校的發展規劃，將學術研究轉化為實際政策建議，形成體系完整的研究成果，為民族地區教育工作開展提供更全面支撐。