新聞網(wǎng)訊  中央民族大學(xué)從延安走來，傳承紅色基因初心不變，全面貫徹黨的教育方針和民族工作方針，以服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)為己任，擔(dān)當(dāng)光榮使命堅定前行。建校70年來始終堅持以延安精神滋養(yǎng)初心、淬煉師魂，著力培育一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，樹立了新時代民大教師風(fēng)范。

“十三五”期間，學(xué)校黨委始終把人才當(dāng)作“強(qiáng)校之魂、發(fā)展之根”，強(qiáng)力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，“人才關(guān)鍵”的意識深入人心；始終把人才隊伍體制機(jī)制改革作為“雙一流”建設(shè)的必然途徑，強(qiáng)力推進(jìn)人才人事制度改革創(chuàng)新，構(gòu)建起行之有效的人才激勵機(jī)制、責(zé)任明確的人才約束機(jī)制、科學(xué)合理的選才用才機(jī)制、實施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略的人才優(yōu)先發(fā)展保障機(jī)制，確立重師德師風(fēng)、重真才實學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評價導(dǎo)向作用，充分激發(fā)出各類人才的主動性、創(chuàng)造性和整個學(xué)校的內(nèi)生動力。

科學(xué)構(gòu)建長效機(jī)制，師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化

學(xué)校黨委以鑄牢中華民族共同體意識為主線，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于高校師德師風(fēng)建設(shè)的一系列部署和要求，不斷完善工作體制機(jī)制，使職業(yè)道德規(guī)范在教書育人過程中自覺內(nèi)化為廣大教師的價值追求，外化為自覺行動，真正做到為黨育人、為國育才。

學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)年總結(jié)大會暨警示教育大會

抓學(xué)習(xí)，重培訓(xùn)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)入腦入心。編印《中央民族大學(xué)師德手冊》、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，組織“教師師德網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)”、新入職教師培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)規(guī)范，要求教師黨支部書記把好政治關(guān)、師德關(guān)。

學(xué)校出臺相關(guān)文件

找差距，補(bǔ)短板，壓實師德建設(shè)主體責(zé)任。學(xué)校采用“教師自查、學(xué)院核查、專項檢查小組巡查”策略，壓實師德建設(shè)主體責(zé)任。教學(xué)科研單位開展“教師自查”和“學(xué)院自查核查”。專項檢查小組深入各教學(xué)科研單位，了解師德建設(shè)情況、教師師德情況，與教師和學(xué)生展開座談。

張京澤主持召開黨委常委會專題研究師德師風(fēng)建設(shè)

聚合力，多舉措，推進(jìn)師德建設(shè)融入日常工作。將師德師風(fēng)建設(shè)納入“雙帶頭人”隊伍建設(shè)和“雙組織”一體化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)。加強(qiáng)本科生日常教學(xué)督導(dǎo)檢查和研究生導(dǎo)師教學(xué)日常督導(dǎo)督查。大力開展遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理日常督導(dǎo)核查。出臺系列相關(guān)文件，嚴(yán)查處，強(qiáng)警示，堅持師德失范違紀(jì)行為零容忍。加強(qiáng)日常宣傳，樹典型，立標(biāo)桿，弘揚(yáng)學(xué)為人師行為世范好榜樣。

切實推進(jìn)人事制度改革和人才隊伍建設(shè)，教師隊伍水平持續(xù)提升

學(xué)校認(rèn)真落實“人才強(qiáng)校、管理強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，切實推進(jìn)人事制度改革和人才隊伍建設(shè)，在治理結(jié)構(gòu)與管理體制改革、崗位設(shè)置與管理、師德師風(fēng)建設(shè)、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、教師職務(wù)聘任、獎勵與激勵機(jī)制、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行積極探索、改革與實踐，教師隊伍水平持續(xù)提升。

明確立德樹人職責(zé) 提升學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力 學(xué)校組織召開新增研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會

師資隊伍水平持續(xù)提高。學(xué)校形成以領(lǐng)軍人才、杰出人才、優(yōu)秀人才、優(yōu)秀青年人才為骨干、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍，入選國家級、省部級等人才項目和獎項百余人次，獲評國務(wù)院“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”1個、教育部“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”1個、國家民委創(chuàng)新團(tuán)隊6個。

舞蹈學(xué)院榮獲“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號

科研創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。十三五期間，教師高水平科研成果數(shù)量大幅提升，承擔(dān)國家級科研項目能力顯著提升，民族問題研究的智庫作用更加凸顯，新增鑄牢中華民族共同體意識研究基地等國家級、省部級科研平臺18個，2016-2019承擔(dān)國家社科基金項目總數(shù)位列“雙一流”A類高校前十，多篇咨政報告獲國家領(lǐng)導(dǎo)人批示，多名學(xué)者在聯(lián)合國人權(quán)理事會等國際舞臺發(fā)出中國聲音。

學(xué)校舉辦中國少數(shù)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧論壇

蘇發(fā)祥教授在聯(lián)合國人權(quán)理事會第41次會議邊會做主旨發(fā)言

服務(wù)國家戰(zhàn)略和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)。分別與內(nèi)蒙古、廣西、西藏、寧夏、云南、貴州等省區(qū)政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立中國興邊富民戰(zhàn)略研究院助力民族地區(qū)脫貧攻堅，成立中國邊疆民族歷史研究院服務(wù)國家“一帶一路”倡議和邊疆治理，建設(shè)海南校區(qū)助力海南自由貿(mào)易試驗區(qū)（港）建設(shè)。建立重師德師風(fēng)、重真才實學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評價機(jī)制，倡導(dǎo)廣大教師扎根中西部貧困地區(qū)，在邊疆、在高原、在沙漠、在山區(qū)，攻堅克難，為國家戰(zhàn)略和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)奉獻(xiàn)。出色完成國慶70周年慶典、亞洲文明大會等重大活動參演、服務(wù)任務(wù)等。

貴州省人民政府和中央民族大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議

中國興邊富民戰(zhàn)略研究院成立大會

文化傳承創(chuàng)新特色更加鮮明。統(tǒng)籌規(guī)劃并組織實施了教育部、國家語委“中國語言資源保護(hù)工程項目”130余種少數(shù)民族語言的調(diào)研任務(wù)，《中華民族多元一體格局》入選“慶祝改革開放40周年大型展覽”，翻譯出版烏茲別克語等多語種《習(xí)近平講故事》等一批精品圖書，涌現(xiàn)出楊宗麗為代表的的一批師德榜樣，以蒙曼、曹立波、蔣愛花為代表的等多名中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播使者，講出講好中華民族傳統(tǒng)故事，傳播民大聲音，助推中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普及和弘揚(yáng)，樹立了新時代民大教師的新風(fēng)采。編創(chuàng)的《愛我中華》韻律操在北京中小學(xué)和部分京外高校推廣，“錦繡中華?魅力民大”成為中華文化走出去的靚麗名片。

國際教育學(xué)院博士生參與翻譯烏茲別克語版《習(xí)近平講故事》一書出版

“錦繡中華?魅力民大”學(xué)生代表團(tuán)參與對外交流

學(xué)校博物館名師生平事跡展

班班多杰在教學(xué)科研崗位辛勤耕耘40余年

程勇團(tuán)隊克服高原缺氧困難完成阿里地區(qū)精神疾病篩查

學(xué)校師生獲獎情況

楊宗麗：用一輩子備好一堂課

蒙曼獲評第八屆“首都十大教育新聞人物”

校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀個人頒獎

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。學(xué)校黨委始終把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為落實立德樹人任務(wù)、堅持為黨育人為國育才的內(nèi)在要求，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做新時代“四有”好老師和“四個引路人”，力爭在民大校園里涌現(xiàn)出更多傳承大師治學(xué)精神的一流學(xué)者，為國家戰(zhàn)略和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)奉獻(xiàn)、做出一流貢獻(xiàn)的教師，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神、展現(xiàn)新時代一流風(fēng)采的教師，堅守初心使命、發(fā)揮榜樣力量、做一流示范的教師。